sábado, 26 de diciembre de 2015

Nos mudamos

 Para los que no sois profes, puede que este curso aparente ser igual a los demás, pero no lo es en absoluto. En mi caso, no solo por la LOMCE, los estándares y demás novedades que nos están lloviendo a alumnos y profesores. Hay mucha gente que me aprecia y me ha perdido la pista, desconociendo los cambios recientes en mi vida.
 Este mes de julio saqué la plaza; de modo que, la atribulada interina de Secundaria, sin comerlo ni beberlo, se ha convertido en una funcionaria en prácticas más liada que la pata de un romano (como dice mi padre). 
Y es que la vida es así de sorprendente. Años preparándose una las oposiciones, tardes enteras de estudio sin resultado, y cuando menos te lo esperas, con un bebé de teta y un niño de tres años que te sigue hasta el cuarto de baño, suena la flauta; y ahí estás tú, viéndote entre los diez primeros de la Región, sin acabar de creértelo... ¡Y aún no me lo creo! No me lo creo porque soy consciente de la delgada y azarosa línea que separa al interino y al funcionario. De lo injusto del sistema actual, que por un número condena a la precariedad a excelentes profesionales. 
Pero esta vez el número me ha tocado a mí. Y aquí estamos, de prácticas (tantos años en la enseñanza, ya era hora de que practicara...). Con las mismas ganas e ilusión de siempre, aunque mucho más estresada, con mis dos leones y el ingente papeleo lomciano.
Este verano me hicieron una fiesta sorpresa para celebrar la plaza. En el porche de mi casa, un inmenso letrero rezaba (haciendo un guiño a la forma de hablar de mi hijo): "Y alora, ¿qué pasa con tu blog?".
Pues lo cierto es que no lo he decidido hasta ahora, cuando han llegado las vacaciones, tras este primer trimestre de locos. Si siguiera escribiendo en este blog, estaría faltando a la verdad (obviamente). Aunque siga sintiéndome interina, ya no lo soy. Así que no queda otra: Nos mudamos.
Eso no quiere decir que no vaya a tocar los mismos temas que trataba aquí. Pero no bajo este título.

Tribulaciones de una interina de Secundaria me ha dado muchísimas alegrías. Es el testimonio de una de las etapas más intensas de mi vida, y aquí seguirá, para cuando queramos visitarlo. Ahora se abre ante mí una nueva etapa, a la que acompañará, como siempre lo ha hecho, mi necesidad de contarla. Me gustaría que vosotros, amigos y familia, me acompañaseis también.

Este es mi nuevo blog, que aún está "en obras". Os espero.

https://literaturaenpracticas.wordpress.com/




miércoles, 22 de octubre de 2014

Tonto el último

Te llega el turno de elegir plaza. Estás de baja por maternidad y tienes otro niño. Ante la posibilidad de un año movidito, de pisar cinco o seis centros en un mismo curso -no sería la primera vez-, eliges una sustitución hasta junio, relativamente cercana, jornada parcial. Cobrarás menos, pero podrás estar más tiempo con tus hijos; piensas.
Vas al centro antes de la fecha de incorporación. Aún no te toca, estás de baja y ni siquiera ha empezado tu sustituto. Pero quieres empezar con buen pie. Presentarte, conocer el centro, a tus compañeros, saber cuáles son tus grupos, el horario. 
Te recibe en jefatura uno de los jefes de estudios. Su cara lo dice todo. Algo pasa; piensas. 
- Hemos hecho lo que hemos podido con tu horario... Es una reducción de jornada y, claro, la persona en cuestión se ha quitado las horas que le interesaban. Aun así, hemos intentado agrupártelas.
Miras tu horario. Dos días entras a las 8.15 y sales a las 14.25. Otros dos días entras a las 9.15 y sales a las 13.20 y las 14.25. El viernes trabajas las dos últimas. 
-¿De dónde eres? Igual estos dos días te trae cuenta dar la primera hora, irte a tu casa y volver a la última... El resto no puedes irte. Entre la primera y la última hora tienes varias complementarias.
La cabeza va a estallarte mientras sigues oyendo justificaciones de todo tipo. 
Bien. Estabas preparada para tener que ir todos los días siendo una parcial de 10 horas (en Lengua es una posibilidad razonable; ya te ha pasado otras veces). Pero para lo que no estabas preparada, ni se te podía pasar por la cabeza, es para tener que permanecer toda la santa mañana en el centro, todos los días de la semana, cobrando la mitad que tus compañeros.
Te informas en un sindicato: todos (funcionarios e interinos) tenemos derecho a una hora de conciliación. Tu hijo tendrá entonces cuatro meses... ¿Y si la pides? ¿Qué harán con tu horario? ¿Y si decides pedir, además, el permiso de lactancia de una hora diaria en vez del habitual? Si te "quitas" la última hora -algo que hacen muchas funcionarias; estás en tu derecho-, ¿qué pasará con el grupo que tiene contigo casi todos los días a esa hora? ¿Un curso entero de guardias? ¿No darán Lengua? ¿Alguien piensa en los alumnos cuando se hacen los horarios? ¿Alguien piensa en la persona de fuera a la que se le va a ir buena parte de sueldo en acudir al centro? ¿Alguien piensa que esa persona puede tener familia y tiene derecho a conciliar, como los demás? Yo sé la respuesta. Tonto el último.


jueves, 24 de abril de 2014

El Nuevo Acceso Docente

Si eres profesor / maestro interino,

- ¿Has aprobado una o varias veces la oposición  (sin plaza) y ves ridículo y una pérdida de tiempo volver a examinarte una y otra vez de un temario que ya has superado?
- ¿Preferirías dedicar esos años a mejorar tu formación (máster, idiomas, cursos), enriqueciéndote como docente, y a dedicarte en cuerpo y alma a aquello realmente importante -tus alumnos-?
- ¿Has dedicado tu vida a la enseñanza y no concibes que te obliguen a partir de cero?
- ¿Crees que ser buen docente no se demuestra en un examen de oposición, sino en un cúmulo de experiencia, nota de oposición y formación (universitaria y continua)?

Si eres aspirante a la docencia,

- ¿Piensas que todo el mundo merece una oportunidad y que se le valore en toda su trayectoria?
- ¿Te gustaría tener la garantía de que tus méritos y esfuerzos de hoy no serán tirados a la basura mañana?
- ¿Quieres entrar a trabajar sabiendo que una competencia sana te motivará a mejorar para obtener plaza, sin dejar de lado cierta estabilidad?

Si eres docente con plaza (funcionario),

- ¿Crees que la experiencia y la formación continua son tan importantes en la docencia como aprobar un proceso selectivo?
-¿Apoyas la estabilidad de tus compañeros interinos y sabes que una mejora de sus condiciones de trabajo repercute en el trabajo de todos?

Si eres padre/ madre,

- ¿Te gustaría que la educación de tus hijos fuera la principal y más importante tarea de sus profesores, sin el desgaste continuo de la preparación de una prueba ya superada?
- ¿Opinas que un buen profesor es aquel que lo demuestra en el día a día, en el trabajo en el aula y en sus deseos de formarse y mejorar su labor docente?
- ¿Piensas que un docente valorado y motivado beneficiará a la Educación pública?



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